K SHOW PEDAZOS DE BESTIA... DISKULPEN HACE UN CHINGO K KIERO ESCRIBIR AKI PERO PS IA VEN KON ESO DE LA CRISIS.... EL AZUKAR K KADA DIA STA MAS KARA Y TODO ESO PS NO HE PODIDO JEJE Y DE HECHO ESK PS SI PUES.. NO LES HE KONTADO DE MUXIAS MUXIAS KOSAS K HAN PASADO EJEJ..
PERO PS WENO AHORITA ANDABA REVISANDO UN REPORTE DE MIS ACTIVIDADES EN BAHIA DE LOS ANGELES KREO K A LA MAYORIA DE USTEDES LES DEBO D HABER KOMENTADO PERO PS WENO SI NO .. PS AHORA LES VOY A PONER AKI MI REPORTE, ESTA LARGO PERO PS PARA LAS 2 SEMANAS LA NETA ESTA MUY RESUMIDO... FAVOR DE AGREGAR.. WIIIIIIIIIII.. WUUUUU... ÑAKA ÑAKA... FUE CHINGOSNISISIISMO.. A LA VERG UN TIBURON ENFRENTE DE MI OMFG!!!! Y OTRAS EXPRESIONES K REGULARMENTE USO.. YA K PS KOMO LO ENTREGUE.. TUVE K OMITIR MIS USUALES EXPRESIONES PSIKOPATAS JEJEJE..
PERO IA SABEN KOMO SOY.. JJAJA ASI K PS MIENTRAS LES PONDRE ESO, ESPERO TENGAN TIEMPO DE LEERLO Y AHI SI LES INTERESA PS LUEGO LES PLATIKO MAS.. IGUAL LUEGO PONGO DE MI VIAJE EN DURANGO Y IA AKI Y TODO .. WNEO NO CREO K PONGA TODO PERO PS TRATARE DE PONER ALGO JEJE XD...
ESPERO MI REPORTE NO LES ABURRA... LOS KIERO.. Y A VER SI OIGO PRONTO DE USTEDES... VAMOS ANIMEMOS LA KESADILLA!!!!!! JEJE XD MUAJAJAA
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“Ecología, Evolución y Manejo del Golfo de California”
El programa “Ecología, Evolución y Manejo del Golfo de California” se llevo acabo del 2 al 17 de agosto del 2009 en Bahía de los Ángeles, Baja California Norte. El grupo de estudio estuvo compuesto por 10 estudiantes y 6 profesores, entre los que se encontraron: Aaron E. Hirsh, Carrie Kappel, Carl Palmer, Dennis Peterson, Dmitri A. Petrov y Verónica H. Volny.
Durante el programa, realizamos salidas diarias a diferentes islas ubicadas entre Bahía de los Ángeles e isla Ángel de la Guarda, en las mismas llevamos a cabo transectos, en los cuales, identificábamos y contábamos a diferentes especies de peces, para formar una base de datos y establecer el estado actual de las poblaciones en la zona y poder notar los cambios que han habido a través del tiempo, todo ello, acorde a las medidas y acciones que se realizan en el área.
Durante el curso tocamos diferentes temas: historia regional, oceanografía física, evolución y ecología, genética, filogenia de algunas especies, áreas naturales protegidas, y respecto a estas, vimos cuestiones como: planes de manejo, medidas aplicadas, ejemplos de algunos planes en otros sitios, al igual que, la forma en que se evalúa la efectividad de ciertas áreas así como estrategias utilizadas para conservar zonas con un alto valor ecológico.
Para poder acceder a esta beca, tuve que cumplir con ciertos requisitos como: escribir, hablar y entender ingles, estar en la Universidad y tener muchas ganas de participar. Mi interés en este curso surgió por los temas que se iban a tratar, ya qué me parecieron importantes e interesantes, además, me aportarían mucho conocimiento y experiencia.
Si era aceptada estaba dispuesta a aportar: energía, compañerismo, ayuda, mucho entusiasmo y ganas de trabajar a mi grupo de trabajo. Una vez que terminé de llenar la forma para aplicar, Samuel y Cecilia me ayudaron a revisarla, a corregir los errores ortográficos y me dieron sugerencias sobre la forma de escribirlo, una vez revisada, la envíe, y esperé a que me dieran una respuesta. Al ser aceptada EPI se encargo de ayudarme con la planeación del viaje y llegada, arreglando todo para que yo tuviera una beca, de manera que sólo tuve que pagar 1500 pesos y mi viaje de ida a Tijuana, dónde me hospede con mis tíos, antes y después del curso.
El curso empezó desde el camino a Bahía de los Ángeles, ya que íbamos observando como el paisaje cambiaba. Observamos el “océano de la niebla”, es decir el Océano Pacifico y las granjas de atún desde la carretera, de las que hablaríamos posteriormente. Después de Ensenada, la vegetación empezó a cambiar e identificamos algunas especies de las que habíamos leído en uno de los libros, ya que antes de ir al curso leímos 2 libros como guía y lectura general (“The Log from the Sea of Cortez” por John Steinbeck y el otro era “The forgotten península” por Joseph W. Kruch), para tener una mejor idea de lo que encontraríamos. “The Log from the Sea of Cortez”; relata un viaje en un barco hecho por John Steinbeck y su tripulación por el Mar de Cortéz. Éllos recolectaron especies de invertebrados durante las mareas bajas, ésta es una de las primeras investigaciones hechas en el Golfo de California. “The forgotten Península”; es un recuento de varios viajes realizados en diferentes formas de transporte a lo largo de la Península, así como ciertas especies que se pueden encontrar. También observamos la formación de los cerros que se encuentran cerca de San Quintín, que son así por el efecto de las mareas. Una vez que llegamos conocimos a Jane, y Lane, los directores de la estación de Vermillion, quienes nos dieron la bienvenida y un recorrido por la estación dónde permanecimos durante todo el curso. El lugar es amplio, con salas de lectura, una pequeña biblioteca, con muchos libros interesantes (por más que quería leerlos todos, no me alcanzo el tiempo). Tiene una cocina grande, cuartos y estantes para acomodar nuestras cosas, cuenta también con una ducha, pero sólo podíamos usarla 2 veces a la semana y rápidamente para ahorrar agua. Dormíamos en catres, afuera de la estación, debíamos ponerlos y quitarlos diariamente. Todos los días nos levantamos alrededor de las 6:00 A.M., ya que aproximadamente a esa hora salía el sol, enseguida desayunábamos.
El primer día, nos pusimos de acuerdo acerca del trabajo y cómo se realizarían los censos en el campo, los cuales consistían en colocar un transecto fijo al fondo, y empezar a contar las especies que teníamos en la lista, y si encontrábamos alguna especie que no estuviera ahí, anotarla, para identificarla posteriormente. Debíamos nadar muy lento y observar con mucho cuidado a lo largo de 30m contando lo que encontráramos en un área de 2m hacia los lados, (1m de cada lado), 4m de profundidad y 2m hacia enfrente, anotando las especies en las tablas indicadas, una vez completados los 30m recogíamos el transecto y registrábamos el tipo del fondo del que se trataba cada 5m.
Una vez revisado el protocolo, hicimos una práctica de snorkel enfrente de la estación para revisar nuestras habilidades. Enseguida lo intentamos de nuevo pero ya con el transecto, para practicar. En la tarde empezamos con los seminarios, tratando primero temas sobre la formación geológica de la Península, oceanografía física, las mareas, circulación del agua, los cambios en las condiciones hidrográficas. Vimos la razón de la alta productividad en el golfo; una vez terminado el primer seminario, tuvimos algunas horas libres.
En el segundo seminario del día, empezamos a hablar acerca de evolución y discutimos algunos capítulos del “Origen de las especies” de Darwin. Diariamente teníamos estos seminarios dónde nos explicaban algunas cosas relativas al tema y después discutíamos las lecturas relacionadas, eso era muy interesante porqué compartíamos las opiniones e ideas que teníamos o bien lo que habíamos entendido de la lectura. Estas pláticas eran muy enriquecedoras, me ayudaron mucho ya qué a veces si algo no me había quedado totalmente claro, así ya lo entendía bien.
La primera semana, estuvimos explorando y conociendo los arrecifes rocosos y las diferentes áreas, familiarizándonos con las especies que debíamos identificar e identificando otras, estuvimos viendo gran cantidad de invertebrados, era muy interesante y como los instructores estaban muy familiarizados con las especies que ahí se encuentran, sí queríamos saber de alguna, les podíamos preguntar y si no sabían, las identificamos llegando. Pasábamos parte de la mañana observando ballenas, había muchas, la mayoría eran de aleta, el área es realmente muy productiva. Además de ballenas, había mobulas voladoras, saltaban de una manera impresionante, había también tortugas; vimos un par en una de nuestras salidas, grandes y bonitas, nunca había visto especies tan grandes y en la naturaleza, fue impresionante. Encontramos también varios tiburones ballena, que se estaban alimentando y tuvimos la oportunidad de nadar con varios de ellos, en una ocasión encontramos como 4 o 5 muy cerca unos de los otros, tome algunas fotos para intentar identificarlos, me causo curiosidad saber si alguno podría ser uno de los que vimos en La Paz en diciembre durante el taller de EPI. Vimos delfines alimentándose, aves, lobos marinos en una pequeña isla llamada “Calaveritas” donde hay una población de alrededor de 50 individuos. En nuestras exploraciones por los arrecifes, encontramos muchas especies diferentes de peces, que no había visto antes, así como gran cantidad de corales, la mayoría eran gorgonidos, había muchas esponjas y nudibranquios, moluscos, caracoles, estrellas marinas (algunas eran similares a las de la Isla Espíritu Santo), y otras nuevas especies, pero de mayor tamaño, así como enormes pepinos de mar, había rayas, peces piedra, diferentes tipos de gusanos. Encontré muchas especies nuevas, que en ocasiones tratábamos de identificar con libros; gracias a las clases de zoología de invertebrados podía saber fácilmente a que familia o grupo pertenecían.
En las clases tratamos numerosos temas. Aprendí a analizar más los textos y no sólo entender lo que decía, si no también cuestionarlos, el ¿Por qué habían hecho su investigación en tal forma?; ¿En realidad era representativo?; ¿Por qué utilizaron esos métodos? Tratamos también temas de evolución y genética; el cómo se fueron desarrollando ciertas especies, cómo hubo una divergencia entre ellas, y cómo afectaron los diferentes cambios geográficos que sufrió la Península en las especies que habitan a sus alrededores, cómo se realizan los análisis de poblaciones basándonos en el ADN mitocondrial, etc. Todo eso fue nuevo para mi.
Se discutió sobre los modelos matemáticos que se utilizan para realizar análisis de predicción de cómo se comportaría una población y en qué se basaban para realizarlos, eso parecía algo complicado al principio pero me llamo mucho la atención, ya que esos modelos son los que se utilizan para saber qué medidas deben tomarse para reestablecer las poblaciones de ciertas especies, o bien saber qué tantas especies pueden ser capturadas anualmente y mantener un equilibrio adecuado de las mismas.
La ultima semana, estudiamos las Áreas Naturales Protegidas (ANP), las reservas marinas, las pesquerías, la historia de las pesquerías en el Golfo de California, la situación actual, estrategias de monitoreo de las ANP, inconvenientes, puntos en los que se debía de poner más atención como en la vigilancia, el revisar que el área protegida sea la correcta, que eso este dando buenos resultados, que se tenga un respaldo. Hablamos de los Seris, una comunidad de pescadores que posee su propio gobierno y sus reglas, ellos se turnaban y decidían quienes iban a pescar, a qué área y cuánto debían sacar, de modo que el recurso se pudiera preservar, tenían su propia vigilancia para que otros no entraran a acabar con su pesca. Ellos habitan en la costa de Sonora y parte de la Isla Tiburón, éste tema me pareció muy interesante ya que es algo que se debería de implementar en la actualidad, si en cada pequeña región se tomaran ese tipo de medidas para cuidar su producción, no habría tantos problemas de sobreexplotación de los recursos.
Hubo días en los que pudimos conversar con algunas personas del pueblo, tuvimos los puntos de vista de Joel, quien se dedica al ecoturismo y a la pesca deportiva, tuvimos la opinión de un científico, el señor Antonio que durante años se dedico al estudio de las tortugas, tuvimos la opinión también de Guillermo, un pescador comercial. Durante los seminarios, estudiamos varios temas sobre Áreas Marinas Protegidas (AMP); aprendimos sobre algunas empresas que se encargan de comprar ciertos terrenos para su conservación. Muchos de estos estudios o programas de manejo me parecieron que podrían aplicarse en Baja California Sur. Durante el curso, me di cuenta que no sólo me gusta la vida marina, si no también, los programas de manejo y la sustentabilidad del ecosistema, creo que en un futuro me gustaría desarrollarme en algo así.
Este curso fue muy bueno porqué me ayudo a practicar y mejorar el Inglés, aprendí muchas cosas que me serán de gran utilidad en el futuro y conocí a personas muy inteligentes y que tienen un amplio conocimiento en el tema, quienes me ayudaron mucho con todas mis dudas. Me gustaría compartir lo que aprendí con personas a quienes les interese, y algún día, desempeñarme en un trabajo dónde ponga en practica todo lo que he aprendido.
